Home » Статті написані користувачем Вдовиченко Тетяна Іванівна

Статті написані користувачем: Вдовиченко Тетяна Іванівна

Сертифікати конкурсу “Кенгуру”

Конкурс «Кенгуру» — міжнародний математичний конкурс, який щороку проводиться з метою зацікавлення школярів математикою. 16 лютого учням 3 – Б класу вручили сертифікати конкурсу. Вітаємо юних прихильників математики!

 

Виставка кращих зошитів

Учні, батьки, вчителі 16 лютого на 1, 2, 3 поверхах корпусу початкової школи мали змогу переглянути виставку кращих учнівських зошитів.

Відкритий урок

В 3 – Г класі відбувся відкритий урок природознавства. Під час уроку учні проводили науково-дослідницьку роботу, працювали в групах, в парах, аналізували, арґументували свою думку. Вчитель вдало використала різноманітні форми і методи навчання. Учні з задоволенням переглянули відео про життя риб у водоймах, пояснювали значення фразеологізмів, розгадували ребуси. Грищенко А. С. провела високоефективний інтегрований урок, на якому уміло поєдналися знання учнів з природознавства, математики, української мови, образотворчого мистецтва та трудового навчання.

День Святого Валентина

14 лютого в 4 – В класи відбулися розваги до Дня Святого Валентина. Юні четверокласники вправно змагалися в різних конкурсах, виборюючи титул найдружнішої пари. Але як завжди перемогу здобувають спритніші і наполегливіші. Вимогливі члени журі І почесне місце віддали парі Фісенко Єві та Панченку Назарію. А от, щоб отримати масу задоволення, посміятися, зарядитися позитивною енергією, достатньо було лише присутності під час розваг.

 

Пригоди української книжки

14 лютого перед першокласниками виступили переможці міського конкурсу “Книжковий вертеп”  учні 4 – А класу, класовод Коливай В. І. Вони інсценізували уривок з книги Ганни Черінь “Пригоди української книжки”. Малюки із захопленням спостерігали за далекими мандрами головної героїні – української книжки. Юні актори чудово зіграли свої ролі!

      

Добре серце маємо – природу оберігаємо!

13 лютого в 2 – Б класі проведено відкритий урок за темою “Турбота  людей про тварин взимку”. Учитель Майстер В. В. вдало організувала подорож просторами зими, під час якої діти із захопленням проводили дослідження, формулювали висновки та їх доведення. Різні види роботи, цікавий науково-ігровий матеріал, практична спрямованість, організація диференційованого підходу до навчання дали змогу зробити висновок: “Добре серце маємо – природу оберігаємо!”.

 

 

Красиві слова і красиве діло

13 лютого в 3 – А класі відбувся відкритий урок з літературного читання за темою “В. Сухомлинський: сторінки життя і творчості. Вступ до теми “Прозові твори”. В. Сухомлинський “Красиві слова і красиве діло”, “Кінь утік”. Вчитель Опалко Н. М. – справжній професіонал своєї справи. Групові, парні види роботи, діалог, інсценізація зробили урок яскравим, цікавим і доступним. Добре підібрані ігри “Засічка-кидок”, “Самокат”, “Акула”, “Есемес”, “Диктор”, “Старт”, “Бджілка” сприяли удосконаленню навичок читання молодших школярів. Тестові завдання залучили всіх учнів до перевірки усвідомлення прочитаного. Дякуємо Опалко Н. М. за цікавий і змістовний урок.

Відкритий урок

12 лютого в 3 – Б класі вчитель Вдовиченко Т. І. провела відкритий урок з природознавства по темі “Земноводні і плазуни”. Специфіка інформаційно-ігрового уроку – в нетрадиційному його проведенні. Захист міні-проектів, аукціон власно складених загадок, гра “Відгадай, хто я” та інші форми і методи роботи на уроці сприяли пошуково-дослідницькій діяльності учнів. Діти та присутні вчителі Осадча Л. М. і Опалко Н. М. отримали цікаву інформацію, позитивні емоції.

Талант – це віра в себе

Учениця 3 – Б класу Стародуб Анастасія продовжує підкоряти нові висоти на танцполі. У суботу в м. Черкаси відбувся відкритий чемпіонат з танців “Open Dance”. Колектив, у якому танцює Настя, виборов золоті медалі та отримав кубок. Вітаємо Настю з черговою перемогою, бажаємо успіхів у майбутньому!

Проект з природознавства

Протягом двох тижнів учні 4-В класу під керівництвом вчителя Кучерявої О.В. працювали над інформаційно-дослідницьким проектом «Ми живемо в Євразії». Весь клас був розділений на 6 підгруп. Школярі здобували інформацію з різних джерел, аналізували, систематизували дані, створювали карти, робили презентації, а потім кожна група публічно захищала свій проект. В процесі дослідження учні більше дізналися про географічне положення та клімат Євразії, про найвищі гори та найбільші ріки, дослідили родовища корисних копалин, розкрили таємниці островів Євразії та з’ясували рослинний і тваринний світ природних зон.
Бажаємо успіхів юним дослідникам!