У закладі освіти відбулася педрада-тренінг «Створення умов для міжособистісної взаємодії учнів». Педагоги поєднали теорію з практикою: працювали в групах, парах, застосовували взаємооцінювання, самооцінювання та проєктні технології.
Інтерактивна частина проходила на п’яти локаціях:
- Кросенс, криптограма, самооцінювання (О. Яхненко, С. Солодовнікова)
- Звідки мій сніданок (Л. Шевченко, І. Шаламай)
- Великодній декор (О. Камінська)
- Математичні лабіринти (С. Павліченко)
- Information Gap: Timetable, Agree or Disagree (О. Околита, О. Давиденко)
Такий формат став майданчиком для обміну досвідом і пошуку нових підходів до організації сучасного освітнього середовища.
Отримані знання допоможуть формувати ключові компетентності учнів та підвищувати якість освіти.
